Вход на сайт

CAPTCHA
Этот вопрос задается для проверки того, не является ли обратная сторона программой-роботом (для предотвращения попыток автоматической регистрации).

Содержание

Последние комментарии

Счётчики

Рейтинг@Mail.ru

Вы здесь

Образование, наука, культура

Элегии и другие стихотворения

Друзья «Альтернатив»: 

Даниэль Якоч

Рецензия на сборник стихов Янниса Моциоса

«Элегии и другие стихотворения»

Под названием «Элегии и другие стихотворения» вышел новый сборник стихов Янниса Моциоса. Его имя как поэта, переводчика и литературоведа давно известно и за пределами Греции. Девятнадцатитомная венгерская энциклопедия мировой литературы упоминает его уже в 1982-ом году. За свой долгий и плодотворный творческий путь он написал уже 26 томов. В этом сборнике он опубликовал свои новые стихотворения на 41 страницах и на 121 страницах в своем переводе произведения, главным образом, следующих русских поэтов: Пушкина, Блока, Хлебникова, Маяковского, Есенина, Пастернака, Цветаевой, Ахматовой, Мандельштама, Арсения Тарковского, Евтушенко, Игоря Жданова, Ники Турбиной, Николая Красильникова, а также и поэтов других национальностей. Так как в случае художественной литературы переводчика надо считать соавтором оригинала, и так как мы знаем автора, мы уверены в том, что стихотворения перечисленных русских и не перечисленных других авторов и на новогреческом языке сохранили свою прелесть и привлекательность.

ЕГЭ-2013: стопроцентный провал системы?

ЕГЭ-2013: стопроцентный провал системы?

Такого количества махинаций со сдачей экзаменов наша история еще не знала: реальные задания в интернете задолго «до», «стопроцентники» со справкой от невропатолога, запрещенные технические средства – вот далеко не полный перечень выявленных нарушений. Означает ли это, что вся система нежизнеспособна?

В нынешнем виде ЕГЭ существовать не может

Друзья «Альтернатив»: 

В.Садовничий: В нынешнем виде ЕГЭ существовать не может

    Ректор МГУ Виктор Садовничий заявил, что в нынешнем виде ЕГЭ существовать не может — выпускной экзамен для школьников должен пройти существенную доработку. Об этом он заявил сегодня на пресс-конференции в РБК.

    Заявка на министра

    Заявка на министра

    Сергей Черняховский

    Известный политолог, а ныне депутат Госдумы, единоросс Вячеслав Никонов назвал ЕГЭ «хромой уткой», которую надо было бы пристрелить, но пристрелить ее вряд ли удастся, поэтому нужно «совершенствовать».

    Никонов – очень острожный человек. Он многому научился и в семье, и на всех этапах своей жизни и карьеры. В частности, он научился всегда оставаться в рамках официального мейнстрима, но так, чтобы сохранить свою некоторую особенность. Он публично говорит только то, что ни в коем случае не может вызвать раздражения как власти, так и общества.

    Обнародован новый стандарт преподавания истории России

    Друзья «Альтернатив»: 

    Обнародован новый стандарт преподавания истории России


    Министерство образования обнародовало проект нового стандарта преподавания отечественной истории в школе, на основе которого будет написан единый учебник, пишет в понедельник «Ведомости».

    Проект нового стандарта преподавания истории в школе

    Друзья «Альтернатив»: 

    Проект нового стандарта преподавания истории в школе

    Новый стандарт преподавания истории в школе, на основе которого будет написан единый учебник истории, обсуждается сегодня в Министерстве образования. Авторы проекта документа призывают не замалчивать ошибки и просчеты лидеров страны — но с одним исключением. Об ошибках и просчетах Владимира Путина в новых стандартах не сказано ни слова, — сообщают «Ведомости», в распоряжении которых оказался подготовленный текст. Перечень решений действующего главы государства ограничивается созданием института полпредов, новой концепцией внешней политики, провозглашением нацпроектов и «новым порядком избрания» губернаторов.

    Газета обращает внимание на отсутствие упоминаний о деле ЮКОСа и о Михаиле Ходорковском персонально. Остальных правителей страны не пощадили. Ленин назван лидером переворота 17-го года, Сталин охарактеризован как диктатор, опустивший железный занавес и применявший насильственные методы. С именем Бориса Ельцина упоминаются шоковая терапия, потеря управляемости, политические кризисы и война в Чечне. Кстати, чеченская кампания Путина в стандартах не фигурирует. Зато написано про международный кризис на Кавказе (а именно — война с Грузией) при президенте Медведеве. Авторы документа обещают, что этот проект не окончательный: он будет широко обсуждаться на различных площадках и корректироваться.

    Булгаков и Пастернак: венгерское прочтение

    Авторы: 
    Друзья «Альтернатив»: 

    Булгаков и Пастернак: венгерское прочтение

    интервью Л.Булавки с Даниэлем Якочем

    из сборника

    «Культура. Власть. Социализм. Луначарский и не только» М. 2013.

    1. Часть М.Булгаков

    Даниэль, я знаю, что как филолог и литературовед, Вы давно начали заниматься исследованием творчества Михаила Булгакова. С чего и как все это началось?

    Несколько вводных слов к этой статье.

    Наука, которую мы потеряли

    Друзья «Альтернатив»: 

    Наука, которую мы потеряли

    Чем больше времени проходит с момента разрушения СССР, тем отчетливее видятся достижения советских ученых

    Мировой экономический кризис, начавший в 2008 году, заставил многих видных экономистов иначе взглянуть на теорию нобелевского лауреата Роберта Солоу о бесконечном росте мировой экономики. В частности, известный экономист Роберт Гордон из Northwestern University убежден, что научно-техническая революция, произошедшая за последние 150 лет, в значительной степени исчерпала свой потенциал, а вместе с ними – и рост производительности труда. Его выводы, получившие негласное название «кризис навсегда», во многом подтверждаются низкими темпами экономического роста и слабыми приростом производительности труда в США, на которую пришлось 36% всех изобретений, составивших основу научно-технического прогресса человечества.

    Балльная система оказалась не меньшим злом, чем «шариковский» принцип «взять всё, да и поделить!»

    Евгений Вирячев, учитель года, Вологда

    Стимулирующая система оплаты труда вошла в нашу учительскую жизнь. Теперь раз в квартал (где-то чаще, где-то реже) в школе появляются «листы достижений», туда педагог старательно вписывает баллы за личные результаты,…

    ​… успехи своих учеников, за добросовестное дежурство по этажам, своевременную сдачу отчётных документов, за то, что не поставил никому четвертной двойки, выполнил учебный план на 99% и за многое другое.

    Открытое письмо А. А. Мелик-Пашаева

    Уважаемый коллега, если  Вы считаете нужным и возможным, сообщите о Вашем согласии подписать это письмо и напишите zinaidann@mail.ru, как точно Вас представить.
    И перешлите, кому считаете нужным, с такой же просьбой. Спасибо!

    А.А.Мелик-Пашаев – д-р психологических наук, лауреат Премии правительства РФ в области образования, гл. ред. журнала «Искусство в школе».


    Г-н Президент, г-н Премьер министр, г-н Министр образования! Уважаемые руководители педагогических Вузов и училищ,  учебных заведений всех уровней!

    Не нужно повторять ошибки США

    Друзья «Альтернатив»: 

    Не нужно повторять ошибки США

    Мурат Чошанов

    Результаты математических достижений российских школьников, особенно восьмиклассников, по итогам международного исследования TIMSS-2011 приятно удивили… И одновременно насторожили. Постараюсь объяснить, почему.

    Во-первых, настораживает нестабильность результатов российских школьников. К примеру, те же восьмиклассники в исследованиях TIMSS-1995 и 1999 годов показывали результаты в районе 524-526 пунктов. Затем результаты резко упали в 2003 и 2007 годах до 508-512. В 2011 показатель вырос до 539 пунктов. Трудно прогнозировать, что будет дальше… Хотелось бы, как минимум, удержаться на достигнутом.

    Про литературу в школе

    Друзья «Альтернатив»: 

    Про литературу в школе

    Сергей Волков учитель русского языка и литературы в школе №57

    В понедельник в программе «Тем временем» будет разговор о литературе в школе. Я там тоже участвую. Всем, кто будет смотреть: передача записывалась несколько месяцев назад. Естественно, что отреагировать на вакханалию последних дней вокруг новой программы по литературе там не было никакой возможности.

    Восстание филологов

    Друзья «Альтернатив»: 

    Заявление Ученого совета филфака МГУ имени М. В. Ломоносова

    1. Школа

    1. Несколько лет подряд отдельные представители гуманитарного сообщества предупреждали о возможности катастрофы как в школьном образовании вообще, так и в его гуманитарном сегменте в частности. Ситуация изменилась качественно: катастрофа произошла, и русская классическая литература более не выполняет роль культурного регулятора образовательного процесса.

    Закон «Об образовании»: шаг вперёд или назад?

    Авторы: 

    Олег Смолин

    В последние дни 2012 года Госдума приняла закон «Об образовании», который обсуждался уже несколько лет. И вот итог этих якобы обсуждений с экспертами и общественностью. Самые существенные ново­введения «АиФ»попросил разъяс­нить Олега Смолина, первого зампреда Комитета Госдумы по образованию, голосовавшего против этого закона.

    Очереди рассосутся…

    Родителям дошколят стоит уже сейчас начинать копить день­ги. Со следующего учебного года плата за детский сад может резко увеличиться — до 5 раз. Из нового закона исчезло ограничение, что родительская плата за присмотр и уход в дет­ских садах не должна составлять более 20% реальной цены для обычной семьи и более 10% для многодетной. Отдать детей в садик многим станет просто не по карману. Матери не смогут работать. А это значит, что ещё больше семей с детьми окажутся на грани нищеты.

    Стимулирует ли развитие школ нормативно-подушевое финансирование?

    Стимулирует ли развитие школ нормативно-подушевое финансирование?

    Ардабьев Владимир Николаевич, Директор лицея г.Уварово Тамбовской области, призер Всероссийского конкурса «Директор школы-2010»

    «Какие могут быть в лицее учебные расходы, когда учителям других школ денег на заработную плату не хватает!», — сказали мне в городской администрации в ответ на вопрос о субвенции на учебную материальную базу…Четырехлетний опыт работы в условиях НПФ позволил увидеть серьёзные проблемы этой системы финансирования.

    В выступлениях ответственных работников всех рангов, в СМИ о нормативно-подушевом финансировании (НПФ) говорят как о прогрессивном стимулирующем факторе развития школьных коллективов. Все понимают этот принцип просто: регион законодательно устанавливает норматив финансирования обучения одного ученика, следовательно, чем больше обучающихся в школе, тем больше школа получит денежных средств (субвенцию). Т.е., всё по принципу: деньги идут за учеником.

    Общедоступные образование и медицина абсолютно необходимы современному человеку, обществу, экономике

    О необходимости преимущественно бесплатных, общедоступных, демократически управляемых и ориентированных на создание предпосылок гармоничного развития человека рассказывают в своих статьях, интервью и докладах известные ученые, педагоги, врачи:

    • Александр Абрамов – доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования
    • Алексаандр Бузгалин – доктор экономических наук, профессор МГУ
    • Георгий Малинецкий – доктор физико-математических наук, профессор Московского физико-технического института.
    • Николай Константинов – кандидат физико-математических наук, один из создателей системы московских математических школ, преподаватель математики школы №179.
    • Виктор Бондарь, доктор медицинских наук, врач-педиатр; в. н. с. Научного центра здоровья детей РАМН

    Материалы предоставлены Александром Ковальджи, зам.директора по науке лицея «Вторая школа», директором ВМШ.

    Единый государственный экзамен и ГИФО взорвут существующую систему высшего образования

    Высшая мера для высшей школы

    Георгий Геннадьевич Малинецкий
    доктор физико-математических наук, профессор Московского физико-технического института

     

    Французский писатель Андре Моруа незадолго до войны беседовал с Уинстоном Черчиллем. «О чем вы пишете?» — спросил британский премьер-министр литератора. — «О жизни, о смерти, о любви». — «На вашем месте я бы сейчас писал только об одном. У Франции нет самолетов», — заявил политик. Моруа снисходительно пожалел незадачливого премьера — любовь, смерть, а тут какие-то самолеты. Через несколько месяцев немцы были в Париже. И писатель до самой смерти не смог себе простить того, что не послушался Черчилля.

    Мы находимся точно в такой же ситуации. У нас на глазах ломают национальную систему образования. Энергично, толково, методично. До крушения остались годы, а может быть, и месяцы. Ломают по чертежам ректора Высшей школы экономики господина Ярослава Ивановича Кузьминова и его коллег-младореформаторов, «птенцов гнезда Гайдарова». На глазах у изумленного учительского и профессорско-преподавательского корпуса и всего честного народа.

    О НАБОЛЕВШЕМ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ. О НАШЕМ ЗДОРОВЬИ: КОМУ ОНО НУЖНО И КАК ЖИТЬ-ВЫЖИВАТЬ

    О НАБОЛЕВШЕМ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ. О НАШЕМ ЗДОРОВЬИ: КОМУ ОНО НУЖНО И КАК ЖИТЬ-ВЫЖИВАТЬ

    Виктор Иванович Бондарь, д.м.н.,
    врач-педиатр; в. н. с.; Научный центр здоровья детей РАМН

    Все глобальное, чтобы не происходило в любой отрасли, суть – отражение того, что происходит в стране, и медицина — не исключение. С момента начала экономических “реформ”, когда незначительная ушлая часть населения занялась диким обогащением из “закромов” общественного имущества и ресурсов, неисповедимым образом, но, как нам объяснили, вполне закономерно, развалившегося государства (правда, закономерность происшедшего каждый выводит свою, с фигой в кармане), первое время было не до здравоохранения. Привыкшее выживать в условиях хронического недофинансирования, оно продолжило с увеличенной скоростью свое движение по пути, в какой-то мере, вынужденной коррупции и лавинообразного развала структуры — от нижнего звена в системе этапной лечебно-профилактической помощи (поликлиника-стационар-санаторий) и до отраслевой и академической науки [1]. Мы все ощутили на себе в полной мере: от поликлиники и аптек …. до стационаров, куда приходилось отправляться со своим бельем, лекарствами, кровью. Часто стали попадаться тела стариков, умерших в общественных местах из-за отсутствия необходимых для поддержания жизни лекарств и денег на них…..

    Просьба не сохранять дистанцию

    Просьба не сохранять дистанцию

    А.Абрамов

    Мало отыщется семей, которых не касаются проблемы системы образования. Ещё важнее то, что касаются они наших детей, а значит, не покривив душой, можно сказать: детского, да и нашего, родительского, будущего. Что мы знаем о нашем будущем? Ответ неочевиден, ведь сейчас в образовании совершаются процессы, о которых общественность узнаёт постфактум. Об этом разговор с членом-корреспондентом Российской академии образования, членом совета и учредителем клуба физико-математической школы им. А.Н. Колмогорова Александром Абрамовым.

     

    – Александр Михайлович, каковы цели начавшегося процесса слияния и укрупнения школ? Чем он регламентирован?

    – Ничем не регламентирован. Насколько мне известно, есть просто желание провести эту реформу. То, что директора и учителя приняли её покорно, меня не удивляет: это подневольные люди. После того как был введён сложный алгоритм оплаты труда в зависимости от качества, педагоги, чтобы показать, что они хорошо работают, вынуждены оформлять кучу отчётов. Их зарплата определяется директором школы, а он назначается департаментом. Получается прямая зависимость: директора – от департамента образования, педагогов – от директора.

    Страницы

    Подписка на RSS - Образование, наука, культура